BLOG DE AL Y PT

AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE    

El aula de Audición y Lenguaje está situada en la primera planta del centro, frente al aula de pedagogía terapéutica. La clase dispone de los recursos y materiales indispensables para llevar a cabo la tarea de la rehabilitación logopédica, como son: espejo, material de soplo, lotos fonéticos, cuentos variados, juegos de mesa, ordenador, programas informáticos de lenguaje, radiocasette, etc.

FUNCIONES DEL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

 Las funciones del maestro de audición y lenguaje en el colegio son:

• Colaboración con los tutores y especialistas en la detección de necesidades del lenguaje de los alumnos.

• Elaboración y desarrollo de programas de prevención y estimulación del lenguaje en E. Infantil y  E. Primaria.
• Asesorar al profesorado en la programación de actividades para la prevención y tratamiento de las dificultades del lenguaje.
• Valorar e identificar las necesidades educativas del alumnado con dificultades en la comunicación y lenguaje, a través de:
  • Observación sistemática del alumno en el medio natural.
  • Elaboración de instrumentos de evaluación específicos de ésta área.
  • Orientación a los maestros y familias para su posible colaboración en el proceso de identificación de las necesidades educativas en el campo de la comunicación.
  • Valoración de las necesidades educativas en relación con los aspectos curriculares.
• Colaborar  con  los tutores  en la elaboración de adaptaciones curriculares y en la evaluación del alumnado.
• Realización de intervenciones directas de apoyo logopédico en alteraciones del habla y del lenguaje, trastornos generalizados del desarrollo y con especiales dificultades debido a deficiencia psíquica, auditiva y motórica.
• Participar en la elaboración de los programas curriculares.
• Orientar, colaborar y apoyar a las familias de los alumnos con dificultades del lenguaje.

PRAXIAS: Videos

Praxias con las hojas de otoño VIDEO

Praxias con Bob esponja VIDEO

El cuento del gusanito VIDEO

Praxias de Navidad VIDEO

Praxias - ejercicios con la cara VIDEO

Cuentos para Hablar: Cuentos para que los niños aprendan las praxias de forma divertida en compañía de los padres VER ENLACE (AULA PT)

Cuentos de la ardillita VER ENLACE (AULA PT)

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Los sonidos de los animales VIDEO1

Los sonidos de los transportes VIDEO

Los sonidos del cuerpo humano VIDEO

Aprendemos los sonidos del cuerpo humano VIDEO

Los sonidos de la casa VIDEO

Los instrumentos musicales VIDEO

Discriminación auditiva I y II VIDEOS (orientación andujar)

Blog de Ejercicios de discriminación fonética

EJERCICIOS DE SOPLO

 Actividades de soplo   

Juegos de soplo  

CUENTOS DIDÁCTICOS (DISLALIAS)

CUENTOS DIDÁCTICOS                      CUENTOS DE PRONUNCIACIÓN

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Ejercicios prácticos VER ENLACE

RECURSOS EDUCATIVOS (ver educación especial)

LENGUAJE ORAL

Juegos

Disfrutamos del juego, sin pedir al niño explícitamente que nos hable, compartimos estos momentos y aplicamos las técnicas de estimulación aprendidas. Inicialmente es él quién dirige el juego, (nosotros mostramos interés por el juego que realiza, le seguimos) y vamos introduciendo nuestras ideas sin ser directivos, sugerimos. Es importante recordar que el mejor refuerzo (positivo) es el refuerzo natural, que proviene del intercambio comunicativo, una palabra amable, una sonrisa o asentir son refuerzos muy potentes.

• Animarle a cambiar de juego para evitar la rutina.
• Favorecer los juegos de rol basados en experiencias cotidianas con ayuda de materiales como marionetas, animales de peluche y otros.
• Fomentar juegos de interacción; el adulto hace o dice algo y el niño responde con una acción o palabra.
• Animarle a participar en juegos reglados.
• Fomentar hacer dibujos juntos.
• Realizar juegos de imitación.
• Animarle a imaginar lo que pueden sentir los otros niños (muñecos).
• Enseñarle a compartir.

MATERIAL ONLINE PARA DILEXIA

Dislexia-breal.blogspot. Este blog ofrece información teórica y materiales de reeducación sobre esta alteración del aprendizaje. Tiene recursos de creación propia y diversos enlaces que dirigen a páginas con más actividades para trabajar la dislexia. Algunas de las actividades se centran en los siguientes temas: Percepción, identificación de letras, silabas directas, velocidad lectora y comprensión y escritura.

El patinete. Este portal tiene fichas infantiles sobre la dislexia. Todos pueden descargar estas fichas y laminas, imprimirlas y ponerse manos a la obra con las actividades. Hay fichas para infantil, preescolar y primaria.

Orientación Andujar. Este sitio cuenta con información y recursos muy variados. Uno de estos recursos recae, precisamente, sobre la dislexia. Se trata de distintas fichas para trabajar este trastorno.

Scribd, juego sobre dislexia. Dentro de Scribd hemos encontrado una presentación que incluye algunos interesantes juegos para trabajar con niños con dislexia.

Espacio logopedico. En este enlace del portal pueden encontrar diversos títulos de libros y fichas que se ocupan de lleno en la dislexia. Estos libros tienen información de este trastorno así como diversos recursos y actividades para implementar.

Recursos Dislexia. Este es un sitio que presenta materiales y recursos en diferentes soportes para el aprendizaje de la lectoescritura y la intervención en dificultades relacionadas con este ámbito como, por ejemplo, el tema que nos compete en esta ocasión, la dislexia, y también sobre disgrafía, disortografia y demás. Dentro de este sitio destacamos los siguientes link con material online para tratar la dislexia:

• ALES II. Quienes se registren en este lugar podrán acceder a muchas actividades para trabajar la conciencia fonológica, silábica y léxica; la ruta visual de acceso a la lectura y mucho más.
• Caja mágica. Aquí hay juegos de lectura y escritura para trabajar la parte fonológica y silábica. Algunos de los juegos son: Banco de palabras, el reino de las silabas y la palabra traviesa.